若大家多加注意，一定能在校園里看到許多不同的雕塑，所以很多校園在建設(shè)的時候都需要了解校園雕塑應(yīng)該如何選擇，即使這是一個很重要的問題。與一切校園物質(zhì)景觀一樣，校園雕塑蘊涵著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。通過對校園雕塑的解讀，不僅使學(xué)生掌握了一定群體對環(huán)境的感知，而且潛移默化地從雕塑作品中理解特定文化的設(shè)計理念、態(tài)度、情感和價值。大學(xué)校園雕塑大多采用抽象與象征、隱喻與悖論的手法來表現(xiàn)，尤其是我國的大學(xué)校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵性、裝飾性等特征，突出了審美觀念，重視道德潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美的永恒追求。由于校園與其它地方有很大的不同，它是一個教育的場所，如果說要選擇校園雕刻機(jī)的話，一定要選教育性較強(qiáng)的校園雕刻。由于學(xué)生每次看到這些校園雕塑，也都能與自己的實際情況聯(lián)系起來，也能有一種積極的心態(tài)，這也是購買和安裝孔子漢白玉的重要原因，所以當(dāng)大家在選擇校園雕塑時，一定要從這方面入手。
第二，在購買校園雕塑時也要考慮其實用性，因為很多校園雕塑的裝飾效果特別好，但其實用性并不高，不能充分展現(xiàn)校園文化，因為在選購校園雕塑后，很自然地希望它能成為校園文化，給學(xué)生帶來很大的沖擊。所以如果每個人在購買校園雕塑的時候都只注重其美感，而其文化表達(dá)力卻特別強(qiáng)的話，肯定會對學(xué)生有很大的影響。
因此，從以上所述也能很清楚地了解校園雕塑應(yīng)該如何選擇，是一個很重要的問題，如果選擇不好不僅不能起到應(yīng)有的熏陶作用，還會讓自己損失更多的錢，這對每一所學(xué)校來說都很重要。大學(xué)校園雕塑大多采用抽象與象征、隱喻與悖論的手法來表現(xiàn)，尤其是我國的大學(xué)校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵性、裝飾性等特征，突出了審美觀念，重視道德潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美的永恒追求。所以大家在購買校園雕塑時一定要注意這些，以獲得更好的價值回報，不至于自己選的校園雕塑毫無用處。
